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中小学教师评审高级职称要什么条件?

我们这要县级优质课,县级课题立项,各项业绩,教龄,担任班主任年限等等.中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级,名称依次为:三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师.申报一级

中学教师正高级职称评审条件 评审标准 第一条 中学正高级教师必须达到本章第二、三、四、五条评审标准的综合要求.第二条 思想品德标准 拥护中国共产党的领导,遵守国家法律、法规和本单位的规章制度,忠诚于人民教育事业,模范遵守师

小学: 获得小学高级教师资格的小学教师或幼儿园教师才可申报此职称评定,即符合以下条件之一的: 1、获博士学位后,受聘小学高级教师职务2年以上; 2、获大学本科毕业以上学历或学士以上学位,取得小学高级教师资格后,受聘小学高

不同地区要求有所不同,一般要求是: 小学(幼儿园)高级教师须具备下列条件之一者,可以申报评审小学(幼儿园)高级教师职务任职资格: 1.大学本科毕业后,从事教学工作一年以上,经考核合格可认定小学(幼儿园)高级教师; 2.大学

能评正高级职称,条件是担任高级职称八年以上,有县级及以上优质课证件,县级以上模范证件

(一)正高级教师.1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;3.具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用;4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家;5.一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上.

1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果比较突出;2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业

小学老师申报副高级职称需要满足以下条件:1.根据教学部门学生的年龄特点和思想现实,有效开展思想道德教育,积极引导学生健康成长,完成优秀教师和辅导员的工作.2.具有扎实的理论基础,专业知识和专业技能,丰富的教学经验和卓越

新的中小学教师职称评定中,没有副高职这一职称,只有正高级、高级、一级、二级、三级教师职称.副高职这一职称只出现在旧的中小学教师职称评定标准中. 附福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件 第一章

评审范围和条件:(一)从事教学、科研、管理工作的专业人员(二)1.承担五年以上中一职务工作;或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作.2.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验,能及时掌握本门学科发展

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